Алгоритм работы над сочинениями

Алгоритм работы над мини-сочинением

Мини-сочинение отличается от традиционного не только объемом. Оно преследует свои цели: прежде всего, насколько хорошо пишущие владеют риторическими приемами убеждения, аргументации и т. д. Афоризм — это тезис, который необходимо либо опровергнуть, либо рассмотреть в ряду других понятий, сравнив их, либо согласиться с ним. Аргументы должны представлять собой тщательный подбор фактов, подходящие примеры и меткие цитаты.

В качестве примера мы используем афоризм С. Е. Леца «На каждой горной вершине вы оказываетесь над пропастью».

1. Сформулируйте общий вопрос к афоризму. Ответ на него будет содержать главную информацию афоризма.

2. Выделите в афоризме основные понятия. Для этого задайте себе вопросы:

3. Задайте себе вопросы, которые раскрывают смысл понятия:

4. Поработайте с каждым понятием следующим образом:

Примечание: На основе 1-4 пунктов напишите вступление. Переформулируйте главную информацию афоризма.

5. Обдумывая основную часть вашего мини-сочинения, запишите 5-7 вопросов, которые будут раскрыты в ней. Эти вопросы будут служить для вас смысловыми ориентирами и одновременно позволят избежать повтора одних и тех же мыслей.

6. Проанализируйте отношения, которые возникают между понятиями. Для этого ответьте на вопросы: «каким образом связаны эти понятия? Какие отношения или связи складываются между ними?»

«Каким образом связаны между собой вершины и пропасти в жизни человека?»

Ответы на него могут быть следующие:

Примечание: На основе 6 пункта определите свою позицию, сформулируйте свой тезис или антитезис.

7. Ответьте на вопрос: «Как ваш тезис соотносится с тезисом автора и традиционными представлениями?»

8. В соответствии со своим тезисом подберите факты, которые могут послужить аргументами или иллюстрациями в вашем рассуждении.

Тезис: человека, достигшего вершины, притягивают пропасти.

9. Используя материал 5-8 пунктов, напишите основную часть сочинения и заключение.

Алгоритм работы над сочинением-рецензией (авторецензией).

Рецензия (лат. — оценка) — это отзыв, критическая оценка творческой работы (устной и письменной; художественной, научной и публицистической; концерта, спектакля и т.д.).

Сочинение-рецензия предполагает не только рассказ о чувствах и впечатлениях рецензента, но и серьезный анализ произведения с самостоятельными обобщениями и выводами (оценкой).

Первым шагом к сочинению-рецензии будет анализ (с разрешения учителя) творческой работы вашего товарища или авторецензия, т.е. анализ собственного сочинения.

Познакомьтесь с примерным планом этой работы: как много, оказывается, надо знать и уметь!

1. Вступительная часть.

Общее впечатление от работы (удовлетворила ваши ожидания или нет; что особенно интересно, а что огорчает и т.п.). Замечания о существе темы и ее реализации в сочинении.

2. Главная часть.

Отвечает ли содержание сочинения выбранной теме, не вышло ли за ее пределы или, может быть, отступило от нее. Повлияло ли это на выражение идеи сочинения; достаточно ли ясно она выражена.

Композиция сочинения; логика движения мыслей, последовательность в передаче материала. (Если есть  нарушения в логике, то чем вызваны).

Все ли суждения аргументированы; какие аргументы используются: эпизоды произведения, цитаты, высказывания критиков и т.п.?

Какие мысли, по вашему мнению, пропущены; есть ли фактические ошибки, ошибочные положения?

Как выражено отношения самого автора сочинения к тому, о чем он пишет. Какие образные средства использованы для этого?

Имеются ли стилистические ошибки? Какие? Характер орфографических и пунктуационных ошибок.

Внешнее оформление работы.

3. Заключительная часть.

Обобщение сказанного; выводы; оценка.

Как видите, сочинение-рецензия — работа творческая, полностью самостоятельная и ответственная; каждое замечание, каждое выражение одобрения, сомнения или порицания должно быть строго аргументировано.

Следует обратить внимание и на стиль сочинения-рецензии. Используйте в нем:

Сочинение-рецензия развивает самостоятельное мышление, учит точно и ярко высказывать свои мысли, впечатления, чувства, обоснованно говорить об интересных и важных проблемах. А авторецензия еще и воспитывает вкус, оттачивает остроту взгляда, порождает настойчивое желание преодолеть свои ошибки, восполнить пробелы в знаниях.

Один маленький совет. При проверке орфографии и пунктуации задавайте себе вопросы: «Какие ошибки являются типичными? На какие правила». В авторецензии классифицируйте эти ошибки по их характеру и укажите, каким путем вы собираетесь их ликвидировать.